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Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados

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La e-Monitoria, se constituye en la tercera estrategia del Modelo de Bienestar Unadista encaminada al fortalecimiento de la permanencia estudiantil y en facilitar la vivencia de la vida académica y universitaria de los estudiantes, desde diferentes escenarios de acción en los que se fomenta la apropiación en la metodología y el Proyecto Académico Pedagógico Solidario, la incursión en los cursos académicos y escenarios de práctica, la investigación, el reconocimiento de la biblioteca, así como de las líneas de acción del bienestar, esto en un recorrido formativo y de consolidación de saberes, que genera procesos de aprendizaje en el “aprender haciendo”.

 

Monitoria 2017                                                 Monitoria  2018 

Convocatoria e-Monitores 2018


¿Qué es la e-Monitoria?

Ofrece la oportunidad a los estudiantes de prestar un servicio apoyando el proceso de formación de la comunidad estudiantil, desde los ámbitos académicos, de pertenencia y de bienestar.

Así, contribuye de manera colectiva en su formación integral inclusiva, desde un ejercicio del reconocimiento de su par, aportando al mejoramiento del rendimiento académico, a la formación profesional y a la apropiación del Modelo Pedagógico Unadista, como futuro egresado Unadista. Consulta más información en el Gráfico de e-Monitoria 2018


Tipología

La gestión del e-Monitor se sustenta en tres tipologías, a saber:

  1. Permanencia. En el campo de la permanencia el e-monitor es protagonista en el acompañamiento de los estudiantes en red con el equipo de Consejería Académica, aportando a la apropiación de la metodología de educación abierta y a distancia, gracias a los servicios de atención in situ y virtual, y al diseño de recursos pedagógico-didácticos interactivos, aportando así a la promoción exitosa de los estudiantes a lo largo de su ciclo de vida académica. 
  2. Bienestar. En cuanto al campo de bienestar, fomenta y visibiliza los servicios que se ofrecen a través de las líneas de acción, en red con el equipo de líderes en cada región, tanto desde la propia participación, como desde las estrategias de divulgación que posibilitan un aprendizaje significativo que parte del conocimiento y de las experiencias propias y su vivencia en la comunidad. 
  3. Académico. En el campo académico integra los diferentes escenarios de apoyo a la formación del estudiante, en red con los docentes, así:
  • Aulas virtuales, brindando orientación en los cursos académicos de mayor complejidad y en los que se evidencia mayor dificultad por el desempeño de los estudiantes.
  • Prácticas de laboratorio, apoyando la gestión instrumental y el desarrollo de los talleres de una manera que le permita al estudiante sentirse acompañado en su proceso.
  • Investigación, dinamizando los procesos entre pares y, fortaleciendo el desarrollo de habilidades en la construcción de semilleros de investigación y biblioteca.

Funciones de los e-Monitores

La estrategia de la e-Monitoria, se presenta como una posibilidad de promover actores que desde su experiencia logran hacer visibilizar el aprendizaje autónomo en Ambientes Virtuales Aprendizaje y de manera colaborativa, dinamizar espacios de dialogo entre estudiantes y fomentar la Retención y Permanencia Estudiantil.

De esta forma, se constituyen en generadores de comunidades de aprendizaje que fomentan:

  • La cultura del servicio.
  • Estudiantes guías y/o lazarillos en el fomento de la autonomía.
  • Nuevas formas de aprendizaje entre pares.
  • Estrategias de estudio autónomo y colaborativo.

Esto desde un trabajo en red, con la comunidad académica: Consejería Académica, las Líneas Acción de Bienestar, las Escuelas Académicas y cada uno de los escenarios que promueve la vida universitaria.

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